24 kwietnia w ramach innowacyjnego programu Smak czytania – literatura wszystkimi zmysłami, wychowankowie klas 3–6 wzięli udział w zajęciach inspirowanych fragmentem książki Atramentowe serce autorstwa Cornelii Funke. Spotkanie miało na celu pokazanie dzieciom, że czytanie to nie tylko poznawanie treści, ale także przeżywanie historii wszystkimi zmysłami oraz odkrywanie niezwykłej mocy słowa.
Już od pierwszych chwil uczestnicy zostali zaproszeni do świata wyobraźni, w którym książka staje się przestrzenią przygody, emocji i twórczego działania.
Zajęcia rozpoczęły się od rozmowy wprowadzającej. Dzieci dzieliły się swoimi doświadczeniami związanymi z czytaniem i odpowiadali mi.in. na pytanie:
Czy zdarzyło się wam tak bardzo wciągnąć w książkę, że czuliście się, jakbyście przenieśli się do jej świata?
Duże zainteresowanie wzbudziło tajemnicze pudełko wypełnione różnymi przedmiotami związanymi z literaturą. Uczniowie wkładali rękę do środka bez patrzenia, a następnie opisywali to, co czuli. Próbowali także zgadnąć, z jakiej historii mógłby pochodzić dany przedmiot.
Kolejnym elementem było doświadczenie zapachu książki. Uczniowie wąchali stare egzemplarze książek. Rozmowa o tym, z czym kojarzy się zapach książki, pozwoliła dzieciom dostrzec, że czytanie może wywoływać wspomnienia i budzić emocje.
Następnie uczestnicy wysłuchali fragmentu książki opisującego niezwykłą moc czytania na głos. Podczas czytania umieli zasłonięte oczy, co pozwoliło im jeszcze mocniej skupić się na brzmieniu słów i wyobrazić sobie opisywane wydarzenia.
Kolejnym etapem zajęć były aktywności polisensoryczne. Uczniowie poruszali się po klasie, gdzie rozłożono na podłodze kartki z ważnymi słowami z tekstu, zatrzymywali na wybranym słowie – magia, książka, głos, przygoda, bohater i czytali je głośno lub szeptem. Dzięki temu aktywnie uczestniczyli w zajęciach, łącząc ruch z nauką i rozwijaniem umiejętności czytania.
Następnie odbyło doświadczenie przez dotyk. Dzieci zapisywały wybrane słowa w nietypowy sposób:
- palcem w powietrzu
- palcem na plecach kolegi lub koleżanki.
Ćwiczenie to rozwijało koncentrację, koordynację ruchową oraz świadomość językową, a jednocześnie wprowadzało element zabawy i współpracy.
Jednym z najbardziej emocjonujących momentów zajęć było tworzenie eliksiru wyobraźni. Uczniowie mieszali wodę, brokat, kroplę oleju oraz barwnik spożywczy w słoikach i obserwowali, jak składniki tworzą wirujące kolory. Aktywność ta rozwijała ciekawość poznawczą, kreatywność oraz umiejętność obserwacji zjawisk, a jednocześnie wzmacniała pozytywne skojarzenia z czytaniem.
Zajęcia pokazały, że czytanie może być fascynującym doświadczeniem angażującym wiele zmysłów. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w każdej części spotkania, wykazując się kreatywnością, otwartością i ogromnym zaangażowaniem.
Program Smak czytania – literatura wszystkimi zmysłami pozwala dzieciom odkrywać książki w nowy sposób – poprzez działanie, eksperymentowanie i przeżywanie historii. Dzięki temu literatura staje się bliższa, ciekawsza i bardziej inspirująca.
Galeria zdjęć:
