Przyroda po nowemu – uczeń, który odkrywa.

W weekend 22 – 24 sierpnia odbyło się seminarium przeznaczone dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych, którzy za rok podejmą się pracy w ramach lekcji przyrody w nowej odsłonie. Projekt, którego celem jest przygotowanie uczestników do prowadzenia nowoczesnych lekcji przyrodniczych w ich własnych szkołach, został zorganizowany przez Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych. Dzięki wsparciu MEN udział w warsztatach był bezpłatny.

Projekt „Odkryj, doświadcz, inspiruj innych. Czyli od nauczyciela, który działa – do ucznia, który odkrywa” odbył się ramach realizacji programu „Odkrywcy” ustanowionego i współfinansowanego przez Ministra Edukacji.

Zajęcia w ramach projektu odbywały się w salach Wydziału Chemii Uniwersytetu Jagiellońskiego – ul. Gronostajowa 2 w Krakowie. W tych nowoczesnych warunkach nauczycieli mieli okazję uczestniczyć w ciekawych warsztatach:

  • Jak zacząć ze STEAM-em na lekcjach przyrody?
  • Przyrodnicza lekcja STEAM w praktyce
  • Dotknij przyrody – druk 3D w edukacji
  • Dydaktyka w małej skali na przyrodzie – proste materiały, wielkie efekty
  • Gdzie przedmioty się spotykają – odkrywcza edukacja przyrodnicza w duchu IBL
  • Doświadczanie przyrody w praktyce
  • Ocenianie a docenianie w kontekście prawa oświatowego

Ponadto uczestnicy brali udział w zajęciach outdoorowych w Ojcowskim Parku Narodowym, gdzie walory przyrodnicze przeplatają się ze śladami trudnej historii tego miejsca.

Program projektu był przede wszystkim ukierunkowany na praktyczne zastosowanie innowacyjnych metod nauczania podczas lekcji przyrody w nowej formule, a udział w nim był okazją do spotkania z ekspertami, wymiany doświadczeń, ponadto inspirował do podejmowania nowych wyzwań, motywował do dalszego rozwoju oraz dawał świeże spojrzenie na edukację.

Opisywane wydarzenie zostało zorganizowane przy wsparciu finansowym Ministerstwa Edukacji Narodowej: Zadanie pn. „Odkryj, doświadcz, inspiruj innych. Czyli od nauczyciela, który działa – do ucznia.” jest finansowane ze środków Ministra Edukacji Narodowej w ramach programu pn. „Odkrywcy”, ustanowionego przez Ministra Edukacji komunikatem z dnia 31 marca 2025 roku, na podstawie umowy MEN/2025/DK/636