Kolejne zajęcia w ramach innowacyjnego programu Smak czytania – literatura wszystkimi zmysłami zostały przeprowadzone w listopadzie z dziećmi klas III-VI. Ich celem było rozwijanie uważnego słuchania opisów przyrody, ćwiczenie spostrzegawczości zmysłowej, pobudzanie wyobraźni poprzez zmysł zapachu, kształtowanie wrażliwości przyrodniczej oraz rozbudzanie ciekawości czytelniczej.
Zajęcia rozpoczęły się rozmową wprowadzającą, podczas której uczniowie dzielili się swoimi doświadczeniami związanymi z pobytem w lesie. Odpowiadali na pytania dotyczące odgłosów i zapachów towarzyszących kontaktowi z przyrodą oraz wskazywali zapachy najbardziej kojarzące im się z lasem.
Następnie nauczyciel przeczytał fragment książki Erin Hunter „Ucieczka w dzicz”, opisujący pierwsze wejście kota do lasu. Uczniowie słuchali opisu z zasłoniętymi oczami, jednocześnie z odgłosami lasu, takimi jak szum liści czy śpiew ptaków, co pozwoliło im skupić się na treści i własnych wyobrażeniach, a także lepiej wczuć się w sytuację bohatera.
W części głównej zajęć uczniowie uczestniczyli w różnorodnych aktywnościach sensorycznych: rozpoznawali zapachy ukryte w woreczkach (iglaki, mięta, cynamon, goździki, suszone grzyby), łącząc je z wyobrażonymi fragmentami leśnego krajobrazu. Dużym zainteresowaniem cieszyła się także ścieżka sensoryczna złożona z szyszek, suchych liści, kamieni i mchu, po której dzieci przechodziły boso lub w skarpetach, doświadczając różnorodnych faktur. Na koniec tworzyli leśne slimy w odcieniach zieleni i brązu, wzbogaconych zapachem lasu oraz drobnymi kamyczkami.
Zajęcia zakończyły się podsumowaniem, podczas którego uczniowie dzielili się swoimi wrażeniami i refleksjami. Podkreślali, że zapachy i inne bodźce zmysłowe pomogły im lepiej wyobrazić sobie opisywaną przestrzeń i emocje bohatera.
Efektem zajęć było rozwijanie wrażliwości uczniów na zapachy oraz umiejętność łączenia literatury z bezpośrednim doświadczeniem przyrody. Zajęcia w pełni realizowały założenia innowacyjnego programu Smak czytania – literatura wszystkimi zmysłami i spotkały się z bardzo pozytywnym odbiorem ze strony uczniów.
galeria:
