W listopadzie uczniowie naszej szkoły ponownie aktywnie korzystali ze sprzętu pozyskanego w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”, rozwijając kompetencje matematyczne, techniczne oraz społeczne.
W dniu 10.11.2025 r., podczas lekcji matematyki, uczniowie klas IV i V szkoły podstawowej pracowali z zestawami LEGO Education oraz Polydron, które wspierały ich w kreatywnym rozwiązywaniu problemów oraz w praktycznej nauce poprzez działanie. Uczniowie rozwijali logiczne myślenie, wyobraźnię przestrzenną oraz umiejętność dostrzegania zależności między elementami konstrukcji. Praca z klockami umożliwiała także eksperymentowanie z siłą i stabilnością budowli, co sprzyjało kształtowaniu krytycznego myślenia oraz uczeniu się metodą doświadczenia.
Dzięki aktywnemu konstruowaniu własnych modeli uczniowie mogli wcielić się w rolę twórców i konstruktorów. Zajęcia prowadzone w grupach wspierały rozwój kompetencji społecznych, w szczególności współpracy zespołowej, komunikacji oraz umiejętności dzielenia się pomysłami. Wspólne projektowanie i testowanie rozwiązań wzmacniało zaangażowanie uczniów oraz budowało poczucie sprawczości i odpowiedzialności za podejmowane działania.
W listopadzie odbyły się również zajęcia z wykorzystaniem długopisów 3D, które wzbudziły wśród uczniów duże zainteresowanie, zwłaszcza że dla części z nich było to pierwsze spotkanie z tego typu narzędziem. Dzieci poznawały budowę urządzenia, zasady jego działania oraz możliwości zastosowania w tworzeniu różnorodnych modeli. Pierwsze prace wykonywano przy użyciu gotowych szablonów, co pozwoliło uczniom stopniowo oswoić się z nowym sprzętem oraz bezpiecznie rozwijać precyzję ruchów i umiejętności manualne.
Nowoczesny sprzęt dostępny dzięki programowi „Laboratoria Przyszłości” znacząco wzbogaca proces edukacyjny, zachęcając uczniów do aktywnego działania, eksperymentowania oraz kreatywnego myślenia. Umożliwia to prowadzenie ciekawych, angażujących zajęć, które realnie wspierają rozwój kompetencji kluczowych uczniów.
galeria:
#LaboratoriaPrzyszłości
