W ramach laboratorium przyszłości w miesiącu grudniu podjęto następujące działania: Na lekcji historii w klasie 4 i 5 o tematyce Polskie symbole narodowe wykorzystano dyktafon Saramonic do śpiewu Hymnu Polskiego oraz laminator biurowy do zapisu i utrwalenia graficznej treści hymnu. W czasie akcji „Szkoła do hymnu” jeden z uczniów udokumentował zdjęciami, jak cała społeczność szkolna […]
Na zajęciach kreatywnych w kl.1-3 uczniowie projektowali figury przestrzenne oraz roboty z wykorzystaniem klocków Polydron Frameworks. Najciekawszy projekt stworzył uczeń kl. 3. Inspirując się Minecraftem zbudował robota z ruchomymi rękami. W ramach zajęć rozwijających zainteresowania programowaniem uczniowie samodzielnie zaprojektowali zamek i rakietę – modele 3D. Wykorzystali swoje konta na platformie Tinkercad, dzięki której można tworzyć […]
W październiku na lekcji biologii w klasie 5, uczniowie wykorzystali sprzęt – modele atomów. Lekcja dotyczyła składu chemicznego organizmów. Na zajęciach edukacyjnych z języka polskiego w klasie 7 wykorzystano matę – ulicę w celu utrwalenia wiadomości o przyimku. Zadaniem uczniów było wskazywanie określenia lokalizacji danego obiektu znajdującego się na macie z użyciem jak największej liczby […]
Kolejny rok szkolny, już po raz trzeci, rozpoczęliśmy z projektem #LaboratoriaPrzyszłości. W trakcie zajęć pozalekcyjnych wychowankowie doskonalili współpracę między sobą oraz kreatywne myślenie tworząc wspólnie karuzelę z klocków Magformers. We wrześniu wykorzystane zostały także długopisy 3D, bardzo lubiane przez naszych wychowanków. Tworzyli oni jesienne dary lasu. Aparat fotograficzny zakupiony w ramach programu Laboratoria Przyszłości posłużył do utrwalenia aktywności […]
W ramach zajęć edukacyjnych: Z języka polskiego w klasie 4 wykorzystano zestaw Lego Eduucation w celu redagowania dialogu, rozwijania kompetencji komunikacyjnych. Czwartoklasiści rozwijali strategię prowadzenia dialogu: Jak pytać? Jak odpowiadać? Na matematyce wykorzystano klocki przestrzenne POLYDRON oraz aparat. Zajęcia odbyły się w klasie 7. Celem zajęć było konstruowanie brył – wizualizacja figur przestrzennych. Uczniowie mieli […]
Maj upłynął, a z nim kolejny czas, kiedy uczniowie naszej placówki brali udział w zajęciach z wykorzystaniem sprzętu w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości. W ramach zajęć pozalekcyjnych: z okazji miesiąca „Maj świętem książki” wychowankowie naszej szkoły mieli możliwość zaprojektowania zakładek do książek i wydrukowania ich na drukarce 3D; wykorzystując klocki „Polydrom”, Lego i magnetyczne „Magformers” wymyślali swoje […]
W ramach projektu Laboratoria Przyszłości, uczniowie klas najmłodszych na lekcji języka angielskiego wykorzystując klocki Lego, najpierw poznawali kształty i zabawki. Później tworzyli własne zabawki jako prezent urodzinowy dla koleżanki. Także uczniowie klasy 4 SP w ramach godziny do dyspozycji wychowawcy klasy wykorzystywali klocki LEGO. Temat dotyczył zainteresowań i hobby w kontekście zarzadzania czasem własnym. Korzystanie z […]
W pierwszym tygodniu marca 2024 uczniowie klasy 3 i 4 w ramach lekcji plastyki tworzyli kompozycję o tematyce wiosennej. W pracy dominowały elementy przestrzenne, które powstały dzięki wykorzystaniu przez dzieci Długopisów 3D ze szkolnego zestawu Laboratoria przyszłości. Wszyscy z zapałem przystąpili do pracy, każdy tworzył jakiś element wiosennego pejzażu: kwiaty, drzewa, krzewy, słońce, trawę. Długopisy […]
Chociaż luty dla naszego województwa, to przede wszystkim czas wolny od nauki, bo to czas feryjny, to nauczyciele, wychowawcy a także nasi wychowankowie mieli przyjemność uczyć się poprzez zabawę za sprawą projektu #LaboratoriaPrzyszłości, a tym samym z zakupionym sprzętem. Licealiści mieli możliwość skorzystać z zestawu mikrokontrolerów. Słowo „mikrokontroler” może być dla wielu osób czymś nowym. […]
Jak co miesiąc, także i w styczniu, wykorzystane zostały sprzęty zakupione w ramach projektu Laboratoria Przyszłości . Na lekcjach języka polskiego – wykorzystano matę: ulicę w celu powtórzenia i utrwalenia wiadomości o przyimku, rozpoznawaniu i nazywaniu wyrażeń przyimkowych. Uczniowie zapisywali krótkie historyjki do obrazków, zamieszczonych na macie używając jak największej liczby przyimków. Powstałe prace tworzyły […]
