W sobotę, 11 listopada, w naszej szkole odbyła się debata uczniowska. Temat dyskusji, „Współczesna oblicza patriotyzmu”, nierozerwalnie związany był z jej datą czyli ze Świętem Niepodległości. Od wielu dni przygotowywaliśmy się do tego wydarzenia biorąc aktywny udział w działaniach zaplanowanych w ramach ogólnoszkolnego projektu patriotycznego. Debatę poprowadził uczeń z III klasy gimnazjum, pasjonat historii – Tadeusz Piechowicz, a aktywny udział w niej wzięli delegaci z klas gimnazjalnych: Weronika, Wiktoria, Julia, Michał oraz Filip. Prowadzący kierował pytania nie tylko do przedstawicieli klas ale wielokrotnie zwracał się również do publiczności. Po wspólnym ustaleniu co rozumiemy pod pojęciem patriotyzmu wymieniliśmy jego różne formy, między innymi: czczenie symboli narodowych, śpiewanie piosenek o tematyce patriotycznej, udzielanie się w społecznościach lokalnych, czy kupowanie polskich produktów. Po przypomnieniu znanych polskich patriotów, postaci historycznych ale i współczesnych, rozmawialiśmy o patologicznych odmianach patriotyzmu czyli nietolerancji dla obcokrajowców, ksenofobii czy rasizmie. Prowadzący wyjaśniał nam znaczenie tych terminów, odwoływał się do naszej ogólnej wiedzy o sytuacji geopolitycznej we współczesnej Europie (np. problem uchodźców) i dopytywał jakie jest nasze zdanie na ten temat. Ożywienie wywołały zagadnienia makroekonomiczne – sprowadzanie taniego towaru z zagranicy, humanitarne – wspieranie schronisk dla bezdomnych zwierząt czy podróżnicze – wypoczynek w kraju lub za granicą. Pod koniec dyskusji wymieniliśmy się pomysłami na to co robić aby pielęgnować patriotyzm. Temat debaty nie był łatwy ale dzięki świetnie przygotowanemu prowadzącemu, udało nam się swobodnie wyrazić swoje poglądy, poznać zdanie kolegów i koleżanek oraz zastanowić nad tym jak możemy stać się lepszymi Polakami.
