Uczniowie klas I LO i III LO od 9 czerwca 2025 r. aż do ostatniego dzwonka – na lekcjach matematyki – realizowali projekt przedmiotowy w ramach którego zapoznali się z budową kopuły geodezyjnej. Jest to konstrukcja architektoniczna, wielościan, która matematycznie odwzorowuje powierzchnię kuli. Jest ona zbudowana z sieci trójkątów, co zapewnia jej wytrzymałość i stabilność dzięki równomiernemu rozkładowi naprężenia. Na wstępie – po zapoznaniu z celem zajęć – uczniowie wyszukiwali w Internecie informacji na temat konstrukcji kopuły geodezyjnej oraz zdjęć przykładów zastosowania ich w praktyce. Tymi ciekawymi rozwiązaniami architektonicznymi są np.: British Muzeum London, Złote Tarasy Warszawa, Disneyland, Planetarium Jena, Wieżowiec Swiss Tower Londyn, Planetarium Chorzów. Zdjęcia przedstawiają budowle, które pokazują zastosowanie matematyki w życiu codziennym
Na kolejnych lekcjach licealiści podzielili się na grupy i przystąpili do działania praktycznego. W zespołach tworzyli projekty kopuł, które mogliby wykonać. Za pomocą ołówka i papieru zrobili „patyczki”, z których budowali własne modele kopuł geodezyjnych. Inwencja twórcza i kreatywność uczestników zajęć oraz umiejętności manualne i rozwinięta wyobraźnia przestrzenna konstruktorów sprzyjała powstawaniu coraz bardziej rozbudowanych konstrukcji. Wspólne zaangażowanie i zgrany zespół sprzyjał efektywnym działaniom. Wykonane projekty można podziwiać w Sali szkolnej nr 3 i na holu przy windzie.
Gratuluję i dziękuję za czerwcowe lekcje matematyki
