Otrzymaliśmy certyfikaty!


W związku z udziałem w programie edukacyjnym Wychowanie przez czytanie, które w naszym Zespole trwało do września do listopada, otrzymaliśmy certyfikaty potwierdzające nasze uczestnictwo w nim. Jego celem było wspieranie rozwoju moralnego młodzieży oraz promocja czytelnictwa i wartościowej literatury, a organizatorem była Fundacja ABCXXI – Cała Polska czyta dzieciom. Jesteśmy dumni z tego, że wzięliśmy […]



Terapeutyczne ferie 2020


Tegoroczny wypoczynek zimowy przebiegał pod hasłem „Terapeutyczne ferie 2020”. Przez dwa tygodnie wychowankowie mieli możliwość uczestniczenia w różnych formach zajęć o charakterze terapeutycznym. Podczas spacerów na świeżym powietrzu korzystali z silvoterapii, przytulając się do wybranych gatunków drzew, czerpiąc z nich siłę i energię na resztę dnia. Na zajęciach z arteterapii stosowano różnorodne techniki plastyczne, tworząc […]



ARS, czyli jak dbać o miłość?


Już trzeci rok z rzędu, podczas ferii zimowych, zorganizowano dla uczniów szkół ponadpodstawowych zajęcia warsztatowe z profilaktyki zachowań ryzykownych. W cyklu trzech spotkań, odbywających się podczas zajęć pozalekcyjnych, wzięło udział około czterdziestu uczniów klas pierwszych i drugich liceum. Podczas tych spotkań zrealizowany został program edukacyjny wchodzący w skład pięcioletniego projektu pt. „Profilaktyczny program w zakresie […]



Bajkowe ferie


„Czy to bajka, czy nie bajka, Myślcie sobie, jak tam chcecie. A ja przecież wam powiadam: Krasnoludki są na świecie! Naród wielce osobliwy. Drobny — niby ziarnka w bani: Jeśli które z was nie wierzy, Niech zapyta starej niani. (…)” – Maria Konopnicka „O krasnoludkach i sierotce Marysi” Bajki wykorzystywane w pracy terapeutyczno-pedagogicznej są atrakcyjną […]



Teatrzyk kukiełkowy, czyli bajkowy kogel–mogel


W dniach od 13 do 17 stycznia 2020 roku uczniowie klasy piątej mieli okazję uczestniczyć w projekcie przedmiotowym z języka polskiego pt. Teatrzyk kukiełkowy: Bajkowy kogel–mogel. Celem projektu było: Rozbudzenie wrażliwości uczniów na odbiór sztuki poprzez jej kreowanie; Kształtowanie zainteresowania teatrem; Doskonalenie umiejętności zespołowej pracy. Do zadań uczniów należało: Wybór i modyfikowanie tekstu scenariusza przedstawienia; […]



„Matematyka jest jak kurz, jest wszędzie i już”


Tuż przed feriami uczniowie klasy 8a w ramach lekcji matematyki wykonali projekt przedmiotowy pt. „Matematyka jest wszędzie”. Po podaniu tematu oraz ustaleniu celu projektu, czyli uświadomieniu użyteczności matematyki nie tylko w na lekcji ale przede wszystkim w życiu – uczniowie wybrali formę w jakiej chcą zaprezentować obecność matematyki w bardzo wielu jego dziedzinach. Spotykamy się […]



Kreatywna plastyka


W okresie zimowym na lekcjach plastyki realizowaliśmy zadania plastyczne związane z kompozycją, gama barwną, walorem. Uczniowie wykonywali prace plastyczne w różnorodnych nietypowych technikach plastycznych. Dzieci z klasy 3 robiły czapeczki z włóczki oraz zimowe obrazy, uczniowie z kl.4 i 5 projektowali kartki z kalendarza na styczeń 2020, a najstarsi, czyli uczniowie kl. 6 i 7 […]



Wieczór kolęd i pastorałek


         Wieczorem 16 stycznia 2020 roku, odbył się po raz kolejny w naszej placówce, wieczór kolęd i pastorałek, który zgromadził całą społeczność uczniowską. W trakcie spotkania wszyscy uczniowie, wychowawcy oraz młodsze dzieci  przebywające wraz z rodzicami w naszym ośrodku, śpiewali kolędy przy akompaniamencie Pana Marka uczącego muzyki. Wszyscy z zainteresowaniem wysłuchaliśmy popisów naszych uczennic, które […]



Teatr Otwarty


W dniu 14 stycznia 2020r. uczniowie klas 1-5 naszej szkoły  uczestniczyli w warsztatach teatralnych zorganizowanych przez MCRD prowadzonych przez aktora Teatru Otwartego z Krakowa. W trakcie spotkania dzieci poznały wiele zawodów związanych z pracą w teatrze oraz miały możliwość animowania lalek i wcielenia się w role aktorów. Humorystyczny sposób prowadzenia zajęć przez pana Darka wyzwolił […]



Ósmoklasiści grają w planszówki !


Z początkiem stycznia 2020 r. uczniowie kl. 8a na lekcjach języka polskiego zostali wdrożeni w schemat pracy „od projektowania – przez działanie – do prezentacji efektów”. Zadaniem ósmoklasistów było przygotowanie gry planszowej, której tematyka była związana z hasłem: „Komunikacja oraz porozumiewanie dawniej i dziś”. Prace przebiegały w kilkuosobowych zespołach uwzględniając następujące etapy: gromadzenie materiału z […]